Поменять профессию и рвануть в Ида-Вирумаа: а вы бы пошли работать в школу за 3000 евро?

Что еще в школе не так?

„Помимо родителей есть еще и коллектив, рабочая атмосфера. Наверняка, есть хорошие школы, где этот рабочий климат благоприятный, где хороший коллектив, в котором все прислушиваются друг к другу, инклюзивность и так далее. Но частенько в школах присутствует строгая иерархия, которая выстроена на каких-то не самых понятных принципах, где учитель может перерабатывать, и это никак не компенсируется или же учитель столкнулся с какими-то проблемами с учениками, родителями, и школа не встает на его защиту“, - перечисляет неприятные моменты бывший педагог. И добавляет, что видит одним из решений то, чтобы в школе была более развития система обратной связи, чтобы это выходило на уровень муниципалитета или государства, не оставаясь внутри стен заведения. Тогда, возможно, эта проблема бы исчезла, предполагает он.

По поводу зарплат в 3000 евро конкретно педагогам, Владимир видит опасностью то, что со своих постов начнут уходить руководители школ, у которых вдруг окажется больше ответственности и нагрузки, но меньше размер финансового возмещения за труд. „ Этот момент нужно продумать, возможно, поднять зарплаты директорам и завучам“, - обращает внимание Владимир Ниинимяки.

„В любом случае, я смотрю на эту ситуацию позитивно, так как такой скачок в плане оплаты труда - это хороший сдвиг в системе образования, когда ценность профессии и образования в целом вырастет“.

Владислав Велижанин, общественный деятель, журналист-фрилансер, живущий сейчас в Мадриде, готов посвятить себя профессии педагога.
“Для меня школа могла бы быть отличной лабораторией, чтобы лучше чувствовать, что важно нынешнему поколению, и о чем нам всем следует говорить. Преподавал бы я, конечно, историю и обществоведение. В этом меня в частности вдохновляет Дмитрий Рыбаков, который уже долгое время совмещает преподавательскую деятельность с общественной позицией, и благодаря которому многие молодые люди осознали себя как граждане“, - говорит Владислав.

„Я изначально хотел пойти преподавать в школу, потому что мне нравится работать с людьми и разбирать сложные темы на простые составляющие. В общем, примерно этим я и стал заниматься, отказавшись от педагогической карьеры из-за опасения по поводу отсутствия карьерного роста и низких зарплат. Сейчас же я вижу, что профессия учителя в Эстонии начинает цениться гораздо больше, потому что именно со школы начинает формироваться общество, и многие проблемы - от бережного отношения к природе до гражданской обороны - можно эффективно решать, начиная со школьной ступени. Поэтому теперь я думаю, что мог бы быть там полезен. Но в этом контексте, конечно, я вижу себя преподавателем только в гимназии, для работы с начальной школой, как мне представляется, нужна другая мотивация и другие приемы“.