Министерство: продление профобразования создает возможность продолжить обучение в вузе

В системе профобразования вводятся четырехлетние программы, предусматривающие подготовительный год по широкой отраслевой специальности до начала обучения по выбранной профессии.

Хотя часть сотрудников профучилищ указывала на риск того, что неопределенность (сможет ли ученик после первого подготовительного года приступить к желаемой специальности) может отпугнуть молодежь, это необходимое изменение, сказал руководитель отдела политики профессионального образования Министерства образования и науки Ало Сави.

Он отметил, что на протяжении почти 20 лет объем общеобразовательных предметов в профпрограммах был очень небольшим, что затрудняло для способных учащихся продолжение обучения в вузе.

"В четырехлетних программах значительно увеличен объем общеобразовательных дисциплин, который теперь соответствует минимальному объему гимназической программы и позволяет выпускникам профучреждений после получения среднего образования продолжить обучение в вузе, упрощая этот путь", – пояснил Сави.

По его словам, необходимость расширения общеобразовательной части обусловлена как результатами проведенных анализов, так и ожиданиями работодателей.

Работодатели хотят видеть выпускников с более широким кругозором и развитыми общими навыками, особенно коммуникативными. Важно, чтобы сотрудник не выполнял лишь узкий участок работы, а понимал более широкий контекст – зачем и как выполняется работа, а также был готов к взаимодействию с клиентами.

Сами молодые люди отмечали, что, выбирая узкую специальность (например, повара), они нередко лишь на втором году обучения понимают специфику работы в большой кухне. В случае разочарования им приходится либо начинать обучение заново по другой специальности, либо выходить на рынок труда без четкого профессионального выбора.

При поступлении на более широкую отраслевую программу у молодежи есть год, чтобы лучше понять свои интересы. Например, поступив на строительное направление, студент может осознать, что не хочет быть плиточником, а предпочел бы заниматься кровельными работами.

"Подготовительный год необходим, чтобы молодой человек смог определиться, получить карьерную консультацию, начать осваивать общеобразовательные предметы и при желании продолжить обучение в вузе", – сказал Сави.

Вопрос о наличии достаточного количества мест на желаемых специальностях после подготовительного года во многом остается за учебными заведениями. В каждой удебной группе есть наставник, школы предоставляют карьерные услуги и помогают учащимся разобраться в своих способностях и интересах, поэтому, по мнению Сави, способные ученики смогут продолжить обучение по выбранной специальности.

По оценке представителя министерства, большинство 15–16-летних подростков еще не знают точно, что хотят изучать, и отраслевой формат поступления особенно полезен для них, поскольку оставляет больше возможностей открытыми.

Более короткие программы профессионального обучения сохранятся

Дополнительный год касается только программ среднего профобразования – по-прежнему останутся специальности длительностью от полугода до трех лет.

Таким образом, те, кто хочет быстрее получить профессию и не планирует поступать в вуз, смогут выбрать краткосрочные программы без расширенного блока общеобразовательных предметов и сразу выйти на рынок труда. Однако, как отметил Сави, речь идет преимущественно о более простых видах работ.

Он подчеркнул, что четырехлетние программы не предназначены исключительно для тех, кто не смог поступить в гимназию. Они рассчитаны на молодых людей, которым нравится работать в конкретной сфере, применять практические навыки и совмещать умственный и физический труд.

"Гимназия не дает профессиональных навыков, а предоставляет общее образование. Если смотреть статистику, уровень безработицы среди молодежи самый высокий именно среди выпускников гимназий", – отметил Сави.

По его словам, задача не в том, чтобы "пристроить" тех, кто не поступил в гимназию, а в том, чтобы предложить молодежи альтернативы, где наряду с общим образованием они получают качественные профессиональные навыки, позволяющие либо продолжить обучение, либо выйти на рынок труда, где таких специалистов ждут.

Первые четырехлетние программы начали действовать с текущего учебного года, а со следующей осени добавится еще 30 подобных учебных программ.

Источник: https://rus.err.ee/